职业与继续教育学院（职业技术教育学院）

职业与继续教育学院（职业技术教育学院），是云南大学实施全日制本科职业技术教育、研究生教育、成人高等学历教育和大学后继续教育的专业学院，涵盖了普通全日制教育、成人业余夜函大教育等教学形式，形成了全日制研究生教育，全日制普通本科教育，业余夜大、函授、自考成人高等学历本（专）科教育以及继续教育培训等多层次、多形式的立体办学模式。主要培养职业教育师资和应用型人才。

学院现有在编教职工69人，其中教授9人，副教授22人，博士14人。目前是教育部授予的全国重点建设职教师资培养培训基地，也是云南省重点建设职教师资培养培训基地和云南省继续教育示范基地。承担职业院校师资培养和骨干教师培训工作。半个多世纪以来，职业与继续教育学院已为国家培养了9万多名本、专科毕业生、研究生和其他各类社会急需的专门人才。

学院的全日制本科职业技术教育始于1998年。长期以来，始终坚持以市场为导向，以改革为动力，遵循"保证质量、积极改革、突出特色、稳定发展"的办学宗旨，坚持"能力为本，理论适度，技术主导，特色鲜明"的人才培养理念，充分发挥云南大学丰富的师资和资源优势，高起点、高水平地培养系统掌握专业学科及职业教育的基本知识、基本理论和基本应用方法，具有良好职业道德和文化素养、扎实的专业基础和熟练职业能力的德智体美劳全面发展的大学本科层次的高级应用型专业人才和中等职业学校合格教师。

学院现有6个全日制职教师资本科专业和6个硕士研究生专业。其中，6个全日制职业教育本科专业分别为：计算机科学与技术、应用电子技术教育、汉语言文学、市场营销教育、财务会计教育、旅游管理与服务教育。

职教师资本科今年6个专业全部招生，每个专业计划招生30-40人，共210人，均参加本科第二批次录取。

计算机科学与技术（计算机应用教育）专业

    本专业培养具有良好职业道德和文化素养、扎实专业基础和熟练专业技能的德智体美劳全面发展的大学本科层次的实用型、技术型专门人才和中职学校师资。本专业学生应能较好地掌握计算机科学与技术的基础理论，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有熟练的专业技能；具有创新意识和较强的适应社会的能力；同时，掌握科学的教育理论和教学方法，具有从事计算机类课程教学工作的能力。毕业后既能在中职学校从事教育教学，也能在计算机应用的各相关领域从事科学研究、项目开发和管理工作。专业定位：应用型。学制：四年。学位类型：工学学士学位。主要课程：教育心理学、教育学、职业教育教学设计、现代教育技术、高等数学、计算机组成原理。线性代数、离散数学、程序设计基础、数据结构、计算机网络、操作系统、面向对象程序设计、数据库原理及应用、信息与网络安全、WEB开发技术、软件工程。主要实践性教学环节：1、实践性教学环节：职业技能实训（包括网页设计与网站建设、web应用开发等）；行业企业与中职学校认知实习；中等职业学校教学实习；教学技能训练；行业企业单位专业实习；毕业论文（毕业设计）。2、专业实验环节：电子技术基础实验；程序设计基础实验；数据结构实验；操作系统实验；面向对象程序设计实验；信息与网络安全实验。3、实训平台：教育技术实验室、微格实验室、 计算机仿真实验室、情景模拟蓝箱教室、网络综合布线实训室、 物联网实训室等。4、虚拟实验教学平台：信息安全实验教学系统实验（ISES）、网络协议分析及应用实验教程（NPTS）、Simple NPTS网络协议教学系统Simple。

应用电子技术教育专业

    应用电子技术教育专业培养具有良好职业道德和文化素养、扎实专业基础和熟练专业技能的德智体美劳全面发展的大学本科层次的实用型、技术型专门人才和中职学校师资。本专业学生应能掌握较深厚的电子学理论基础，进一步深化掌握电子技术应用的理论方法及技术，具有熟练的专业技能；具有创新意识和较强的适应社会的能力，掌握专业外语和计算机应用等现代办公手段与方法；同时，掌握科学的教育理论和教学方法，具有从事电子应用技术专业教学工作的能力。毕业后能在中职学校从事教育教学和在电子技术应用的各相关领域从事科学研究、项目开发和管理工作。专业定位：应用型。学制：四年。学位类别：工学学士学位。主要课程：教育心理学、教育学、职业教育教学设计、现代教育技术、高等数学、计算机组成原理。电路分析基础；模拟电子技术；数字电路与逻辑设计；程序设计基础；计算机网络；实用组网技术；信息与网络安全；通信原理及应用；单片机原理及应用；操作系统；数据库原理及应用。主要实践性教学环节：1、实践性教学环节：技能实训（包括网页设计与网站建设、电路设计等）；行业、企业与中职学校认知实习；中等职业学校教学实习；教学技能训练；行业企业单位专业实习；毕业论文（毕业设计）。2、专业实验环节：电路分析基础实验；模拟电子技术实验；数字电路与逻辑设计实验；程序设计基础实验；通信原理及应用实验；计算机辅助电路设计；信息安全实验教学系统实验；网络协议分析及应用实验NPTS。3、实训平台：教育技术实验室、微格实验室、 计算机仿真实验室、情景模拟蓝箱教室、 网络综合布线实训室、物联网实训室等。4、虚拟实验教学平台：单片机应用技术系统虚拟实验教学系统、电路分析虚拟实验教学系统、数字逻辑与数字设计虚拟实验教学系统、通信原理虚拟实验教学系统。

市场营销教育专业

本专业培养德智体美等全面发展，具有现代意识、创业精神和实践能力的市场营销专门人才和职教师资。本专业学生应具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能掌握现代市场营销的基本理论与方法，熟悉国家有关市场经济的方针、政策和法规，具有从事有关市场营销活动的调查研究、市场预测、广告策划、应变决策和职业教育相关课程教学的能力。毕业后既可从事企事业单位的市场营销工作，也能胜任中职学校市场营销专业有关课程的教学工作。专业定位：应用型。学制：四年。学位类型：管理学学士学位。主要课程：社会经济统计、基础会计学、管理学原理、经济法、市场营销学、消费行为学、市场调查与预测、企业广告与形象设计、市场营销策划、推销学、教育心理学、教育学、教学设计与组织、现代教育技术、经济应用数学、经济学基础。主要实践性教学环节：1、实践性教学环节：市场营销职业技能实训、行业企业与中职学校认知实习、教学技能训练、管理学实务、市场营销实务、公共关系实务、消费者行为实务、企业广告与形象设计实作、市场营销策划案例分析、推销实训、普通话、办公自动化、电子商务、管理信息系统。2、专业实验环节：行业企业单位专业实习、中等职业学校教学实习、毕业论文（设计）、现代教育技术、社会经济统计实训、市场调查与预测实训、基础会计学实训。3、实训平台：市场营销专业实训室、物理沙盘教室、微格实验室、情景模拟蓝箱教室。4、虚拟实验教学平台：企业一体化管理软件；博科ERR 软件系统。

旅游管理（旅游管理与服务教育）专业

    本专业培养具有高尚职业道德、良好科学素养、坚实专业基础和熟练专业技术的德智体美全面发展的实用性旅游管理与服务专门人才和职教师资。本专业学生应掌握旅游管理、服务的基础理论和专业知识，熟悉国家有关的方针、政策和法规，具有熟练的专业技能、创新意识和较强的社会适应能力；同时，掌握职业教育理论和教学方法，具有饭店管理、总台客房管理服务、餐饮管理服务及导游的实践能力及旅游管理与服务教学能力。毕业后既能在各级旅游管理部门、旅游经营单位和旅游开发等相关产业中从事旅游专项管理和综合管理工作，也能在旅游行业和中、高等职业学校从事相关教学、管理与服务工作。专业定位：应用型。学制：四年。学位类型：管理学学士学位。主要课程：旅游学概论、导游业务、旅游经济学、旅游会计、旅游地理学、旅游饭店管理、旅游方针政策及法规、旅行社经营管理、旅游文化、旅游策划、旅游消费者行为学、旅游服务运营管理、教育心理学、教育学、教学设计与组织、现代教育技术、经济应用数学、管理学原理及实务。主要实践性教学环节：1、实践性教学环节：旅游管理与服务职业技能实训：认识旅游业实训、导游服务技能技巧实训、酒店服务技能技巧实训、休闲服务技能技巧实训、旅游风景区服务技能实训、旅游英语实训、旅游礼仪礼节技能实习；行业企业与中职学校认知实习；教学技能训练；管理实务；基础会计实验；旅游管理职业技能实训等。2、专业实验环节：中等职业学校教学实习、行业企业单位专业实习、毕业论文（毕业设计）、第二课堂教育。3、实训平台：3D模拟导游实训室、茶艺实训室、咖啡制作实训室、微格实验室、调酒实训室、情景模拟蓝箱教室等。4、虚拟实验教学平台：旅行社经营管理模拟教学平台；模拟导游教学平台；酒店经营管理教学实训系统；导游考试软件系统；国际数字酒店管理信息系统。

财务会计教育专业

本专业培养具有高尚职业道德、良好科学素养、坚实专业基础和熟练专业技术的德智体美全面发展的实用性财务会计和职教师资。本专业学生应能掌握财务会计的基础理论和专业知识，熟悉国家有关的方针、政策和法规，具有熟练的专业财务技能、创新意识和较强的社会适应能力；同时，掌握科学的教育理论和教学方法，具有从事财务会计教学工作的能力；毕业生要有直接上岗工作的能力，在取得毕业证书的同时还应取得相应职业资格证书。毕业后既能从事财务会计方面的管理及岗位工作，也能从事财务会计职业教育方面的教学工作。专业定位：应用型。学制：四年。学位类型：管理学学士学位。主要课程：基础会计学及实训；社会经济统计及实验；管理学原理及实务；经济法；初级会计实务及实验；电算会计实务；中级财务会计实务（1、2）；税收会计及实验。主要实践性教学环节：1．实践性教学环节：财务会计教育专业发展史；财务会计职业技能实训：会计基本规范实训、会计电算化实训、网中网虚拟企业平台实训、网中网虚拟企业平台实训；行业企业与中职学校认知实习；中等职业学校教学实习；教学技能训练；行业企业单位专业实习；毕业论文（毕业设计）；暑期社会调查。2．专业实验环节：管理实务；社会经济统计实验；基础会计实验；初级会计实验；税收会计实验；财务报表分析实验；审计学实验。3、实训平台：财务会计实验室。4、虚拟实验教学平台：网中网基础会计实训教学平台；中级会计实训教学平台；会计虚拟实习平台；会计综合实习平台；税务会计实训教学平台；成本会计实训教学平台等。

汉语言文学(秘书学方向)专业

    本专业培养具有良好职业道德和文化素养、扎实专业基础和熟练专业技能的德智体美劳全面发展的大学本科层次的实用型、技术型专门人才和中职学校师资。本专业学生应掌握秘书学专业基本知识和理论，具有较高的文化修养及较强的策划、公关和写作能力；掌握专业外语和计算机应用等现代办公手段与方法；同时，掌握科学的教育理论和教学方法。毕业后既可到党政机关、企事业单位从事秘书等相关工作，也能从事秘书学职教专业相关课程的教学工作。专业定位：应用型。学制：四年。学位类型：文学学士学位。主要课程：文学概论、秘书学概论、现代汉语、古代汉语、基础写作、管理学原理与实务、档案管理、行政管理学、中国秘书史、秘书写作、办公室事务管理、会议管理、办公自动化。主要实践性教学环节：1、秘书学职业技能：办公软件高级应用、硬件使用与维护、秘书写作、会议管理、办公室综合事务；行业、企业与中职学校认知实习；中等职业学校教学实习；教学技能训练；行业企业单位专业实习；毕业论文。2、主要专业实验：管理学原理与实务、职业礼仪、普通话、办公自动化、会议管理、秘书写作、办公室事务管理、数码图文处理、茶艺与茶文化。3、实训平台：化妆礼仪实训室、会议实训室、现代办公设备实训室、情景模拟蓝箱教室等。4、虚拟实验教学平台：虚拟情景教学系统；英途3D虚拟情景实训软件Eto-VR 3D V2.0；英途情景实训在线教学软件Eto-learning V1.0；办公室OA系统；文秘学习平台。