外国语学院

一、学院概况

云南大学外国语学院及外国语言文学学科的发展历史可追溯至20世纪三十年代后期。1938年初，西南联大迁至昆明办学，使昆明成为抗战时期国内高等教育的中心，对诸多学科的发展产生了重要而深远的影响。是年，国立云南大学文法学院文史系设立外国语文组，即外国语言文学学科英语语言文学专业的前身，1945年正式扩建为外语系；1972年在周恩来总理的亲切关怀下创立法语语言文学专业； 1988年开设日语语言文学专业。1984年和1993年，学院先后获批英语语言文学和法语语言文学硕士学位授权点，是西南地区较早、云南省高校最早获批的外国语言文学硕士学位授权点。2010年获批外国语言文学一级学科硕士学位授权点，以及英语笔译和法语笔译专业硕士学位授权点。

2012年党的十八大以来，学院建设取得了长足发展。2013年恢复越南语、缅甸语和泰语三个非通用语种类本科专业；此后，2017年增设印地语专业，2019年增设僧伽罗语、孟加拉语、马来语三个本科专业，2020年增设尼泊尔语、柬埔寨语和老挝语三个本科专业。目前，学院共开设十三个语种本科专业，其中包括十个非通用语种类专业，培养的相关外语人才能够直接服务云南建设成为面向南亚东南亚辐射中心的发展战略。

目前，学院有11个语种专业招收学术型硕士学位研究生；英语、法语、日语3个语种专业招收笔译方向翻译硕士专业学位研究生。此外，学院依托云南大学文学院，招收比较文学与世界文学博士学位研究生。

云南大学外国语学院

英语、法语、日语是学院传统的本科专业，办学历史悠久，毕业生活跃在云南省各级各类外事、外贸部门，同时也是各高校外语学科建设和外语教学的主力军。三个专业的课程设置既强调夯实学生的语言基础，也体现外语学科的人文内涵，同时注重学生行业和社会适应力的培养。经过多年发展，三个专业在历次云南省本科专业综合评价中均位列第一。英语专业和日语专业获批国家级一流本科专业建设点，法语专业获批云南省一流本科专业建设点。

非通语种本科专业建设依托云南大学的优质学术资源，在“新文科”理念的引导下，强调高素质复合型人才的培养。学院与云南大学国际关系研究院合作，探索国别与区域研究贯通式人才培养模式；与新闻学院合作，实施“外语+专业”定制辅修人才培养模式。此外，所有非通语种本科学生在第五学期都要到对象国学习一个学期，以提高自身的语言能力和文化适应力。在最新一轮云南省本科专业综合评价中，缅甸语、越南语、泰语、印地语、尼泊尔语五个专业的专业排序位列第一。缅甸语专业和印地语专业获批国家级一流本科专业建设点，泰语专业获批省级一流本科专业建设点。

外国语学院教师风采

外国语学院的教师队伍中，曾汇聚了一批优秀的外国语言文学专家，如吴富恒、凌达扬、飞白、谢百魁、徐枫等。目前，学院拥有教职员工161人，其中具有副教授以上职称和博士学位的教师占比约为44%。另有外籍教师19人。有1位教授任2018-2022年教育部高等学校英语专业教学指导委员会委员；1人荣获“云南省高等学校教学名师”称号；1人获评云南大学“东陆骨干教授”；2人荣获 “‘外教社杯’全国高校外语教学大赛（英语专业组）”云南赛区第一名。

学院还设有云南大学美国研究中心、云南大学南亚研究中心、外国语言学及应用语言学研究中心、国别与区域研究教研所等学术机构，以及教育部TOEFL、GRE、BEC考点。在硬件设施方面，拥有同声传译室、翻译工作坊、语言实验室等现代化的教学设施，上万册中外文图书、数百种中外期刊和丰富的声像资料。

二、本科专业介绍

英语

英语专业迄今已有八十余年的办学历史，是云南大学最早的学科专业之一。英语系的前身是1938年云南大学文法学院文史系所设立的外国语文组，1945年5月外国语文组正式扩充为以英语专业为主体的外语系。1984年获批“英语语言文学”硕士学位授权点， 2010年获批外国语言文学一级学科硕士学位授权点以及英语笔译翻译专业硕士学位授权点。2020年获批国家级一流本科专业建设点。近五年，在云南省高校本科专业综合评价中，专业排序始终蝉联第一。

英语专业本科生黄思越获2022年“外研社.国才杯”演讲比赛省级特等奖第一名

英语专业开设多门学科基础课程和人文素质课程，涵盖文学、语言学、文化、翻译等方向，课程体系完备。在八十余年的办学发展历史中，英语系始终秉承由老一辈学者创立的人文传统，致力于培养学风严谨、品行端正、具有良好的综合专业素质、扎实的英语语言基本功、厚实的英语语言文学知识和必要的相关专业知识、且能适应国家经济建设和社会发展需要的高水平英语专业人才。

目前，英语系共有在编教师28人和合同制外教2人，其中教授7人，包括博士生导师3人，副教授9人，讲师14人（含外教2人），具有博士学位13人，博士在读3人，具有高级职称和博士学位占教师队伍75%。所有教师均有海外和国内知名高校留学、访学和讲学经历，研究领域以英语文学、语言学、翻译、跨文化研究为主。多名教师在全国或省级学术团体中担任会长、副会长、常务理事、理事等职务，在国内学术界具有较高的知名度和影响力。

英语系与多个海外院校建立了合作院校关系，包括UBC，温莎大学，美国印第安纳大学—普度大学印第安纳波利斯联合分校（IUPUI）、美国阿肯色大学以及泰国孔敬大学。

英语专业学生英语语言基础扎实，在历年的全国英语专业四级和专业八级考试中均取得优异的成绩，通过率远高于全国综合性大学和全国普通高校平均水平。2022年，专业四级通过率为95.35%,专业八级通过率为77.78%。

英语专业2022届本科毕业生年终就业率为94%，升学率达30%。大部分毕业生在外事、外贸、对外交流、教育、科研等领域工作，每年均有学生出国留学或在国内攻读硕士研究生。

英语专业学制为4年，授予文学学士学位。

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法语

法语专业创建于1972年，迄今已有50余年历史。1993年获批法语语言文学硕士学位授权点，2010年获批法语笔译专业硕士学位授权点，2022年获批省级一流本科专业建设点。在云南省高校本科专业综合评价中，专业排名蝉联全省第一。

法语专业本科学生在法国勒芒大学交换学习

法语专业拥有一支专业理论功底扎实、学历职称层次较高、教学经验丰富的师资队伍。目前有在编教师9名；其中副教授2名，讲师7名；3人获博士学位，在读博士2人；所有教师均有法国留学或访学背景。此外，长期聘用一名具有博士学位的外籍教师参与本科教学。

法语专业为本科生开设了特色鲜明的语言基础课程和人文素质课程，传授全面系统的法语语言文化、法国文学、法语国家人文历史知识，训练扎实的法语语言技能，旨在培养有国际视野和较高人文素养，语言技能熟练、专业知识扎实且具备较强实践能力的法语人才。法语专业的学生法语语言基础扎实，历年的专四、专八水平测试成绩均明显超过全国平均水平。

法语专业积极与国外教育机构进行交流，建立合作关系。与享有国际声誉的“法语联盟”密切合作，引入“交际-面向行动”的现代化外语教学理念。与法国勒芒大学签署了国际合作框架协议及教学合作条款，从2019年起在本科、硕士人才培养、教师互派及科研几方面开展全方位的合作交流。

近年，法语专业平均升学率达30%左右，多名毕业生赴国内外著名高校继续深造。2022届法语专业本科毕业生年终就业率为85%，主要就业去向是：外事、外贸、旅游、新闻、金融等部门，以及高等院校、科研单位、政府部门、中外合资企业等。还有学生到法语国家或地区从事教学、翻译或管理工作。

法语专业学制为4年，授予文学学士学位。

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日语

日本专业成立于1988年，是云南省最早成立日语专业的高校。2012年获批日语语言文学硕士学位授权点。2020年入选省级一流本科专业建设点。2021年获批国家级一流本科专业建设点，同年还增设了MTI翻译硕士（日语笔译）专业学位授权点。近年在云南省高校本科专业综合评价中稳居专业排序第一。

日语专业学生演出日语舞台剧《我是大哥大》

日语系现有教师12名，其中教授3名，副教授4名，讲师4名，外籍教师1名。所有教师均具有硕士及以上学位，具有博士学位的教师比例为58%。所有教师均有在日留学经历。目前有1名教师入选云南省高层次人才引进计划和云南大学“东陆青年学者”，1名教师担任云南省高等学校外语专业教学指导委员会委员，1名教师担任中国日语教学研究会理事，2名教师任云南省翻译协会理事。目前日语系有1项国家社科基金项目及多项省厅级、校级教改项目在研。

根据“新文科”、“新国标”的要求和规范，结合国家和社会对人才需求的实际情况，日语系旨在培养具有扎实的日语语言运用能力、较强的跨文化交际能力，思辨能力与研究能力，并能适应国家与地方经济建设和社会发展需要的日语专业人才。日语专业学生日语基础扎实，在历年的全国日语专业四、八级考试中，在各类国家级、省级日语赛事中均取得了优异的成绩。

日语系积极开展与国内外高校及科研机构的交流与合作。不定期邀请国内外名师为本科学生开办学术讲座，同时还与日本三重大学、明治大学等高校签订了学术交流和短期交换留学项目。

日语专业2022届本科毕业生年终就业率为82%，就业去向主要为政府部门、高等院校及其他企事业单位。近年的考研升学率也保持在25%左右，升学院校为浙江大学、北京师范大学、日本东北大学、名古屋大学等国内外知名高校。

日语专业学制为4年，授予文学学士学位。

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泰语

泰语专业始于上世纪90年代，之后一度停办。2013年，泰语专业恢复重建，于2014年开始招收本科生，同年招收亚非语言文学（泰语方向）硕士研究生。

泰语专业现有9名专任教师，毕业于北京大学、泰国朱拉隆功大学等国内外知名院校。其中，博士4人，硕士5人，博士在读3人，1人获云南省“千人计划”青年人才专项。此外，泰语专业每年聘请1-2名泰籍教师参与教学。

泰语专业的课程体系注重能力培养与专业知识构建，强调专业教育与人文通识教育相结合，语言能力培养与国际视野兼顾。课程设置注重外国语言文学学科下语言学、翻译、文学、国别与区域研究等五个方面课程的合理设置，依托校内外优秀资源，开设专业相关知识类课程。

泰语专业实施“外语+专业”复合型人才培养，以及国别与区域研究复合型人才培养模式。在保证学生充足的语言训练基础上，鼓励学生辅修第二专业课程，以提升毕业生的就业竞争力。此外，泰语专业与泰国玛希隆大学、清迈大学等高等院校实行联合培养，在条件允许的情况下，学生在第5学期赴泰国留学，以提升语言运用能力和文化适应力。

2015级学生在泰国马希隆大学过水灯节

泰国是东盟核心成员国，是中国与东南亚南部陆上通道战略枢纽。中泰两国之间交往的日益深入，需要大量具备扎实的泰语基本功和跨文化交际能力、以及具备较强思维能力和创新能力的泰语专业人才。泰语专业本科毕业生可从事外交、外贸、文化交流、新闻出版、教育、科研、管理等工作，或继续攻读硕士学位，泰语专业2022届毕业生年终就业率为93%。

泰语专业学制为4年，授予文学学士学位。

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印地语

印地语专业于2018年开始招生，注重培养既熟练掌握印地语听、说、读、写、译等方面的语言技能，又了解印度政治、经济、文化、宗教各领域的基本国情，同时具有广博的南亚国家历史文化知识和科学文化知识，毕业后能够在外事、旅游、经贸、文化、新闻出版、教育等部门熟练运用印地语从事经济文化交流、翻译、研究和管理等工作的应用型、复合型专门人才。

印度乔特里·查纳辛格大学印地语系主任罗新伟教授为印地语系师生做讲座

印地语专业组建了国内高水平的师资团队，聘请了全国知名的印地语专家邓兵教授作为专业学科带头人。印地语专业现有专任教师5名，所有教师均具有印地语专业背景，另有1名外籍教师参与教学。2022年，印地语专业获评国家级一流本科专业建设点，在云南省本科专业综合评价中专业排序位列第一。

印地语专业实施“外语+专业”复合型人才培养，以及国别与区域研究复合型人才培养模式。在保证学生充足的语言训练基础上，鼓励学生辅修第二专业课程，以提升毕业生的就业竞争力。此外，在条件允许的情况下，学生在第5学期赴尼泊尔留学，提升语言运用能力和文化适应力。

印地语专业2022届毕业生共20人；就业人数12人，就业率100%；考研人数8人，升学率为40%；就业率和升学率均领先于外国语学院其他专业。8名考研升学同学中，2名被推免至云南大学，6名被澳门城市大学、西北民族大学、华南师范大学等高校录取。就业学生主要分布在军队、国安部门、政府部门、外事部门、中外企业等单位。

印地语专业学制为4年，授予文学学士学位。

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尼泊尔语

尼泊尔语专业于2021年开始招生，培养既熟练掌握听、说、读、写、译等方面的语言技能，又具备尼泊尔政治、经济、文化各领域的基本知识，同时具有广博的南亚国家历史文化知识和科学文化知识，毕业后能够在中国连接南亚、东南亚国际大通道的建设中发挥本专业特长，在外事、旅游、经贸、文化、新闻出版、教育等部门熟练运用尼泊尔语从事经济文化交流、翻译、研究和管理等工作的应用型、复合型专门人才。

尼泊尔语专业师生迎春团建

尼泊尔语专业现有教授1人，为全国本专业2个教授之一、资深尼泊尔语专家；另有2名名校毕业青年教师和1名外籍教师。所有教师都具有尼泊尔语专业背景，主要研究领域为尼泊尔语言文学、国情、南亚地区关系研究。

尼泊尔语专业建设之初就对标全国尼泊尔语专业建设最早、教学经验最丰富的信息工程大学尼泊尔语专业（原解放军外国语学院尼泊尔语专业）。在借鉴吸收该校成功经验的基础上，制定了有云南区域特色的尼泊尔语专业人才培养方案。实施“外语+专业”复合型人才培养，以及国别与区域研究复合型人才培养模式。在保证学生充足的语言训练基础上，鼓励学生辅修第二专业课程，以提升毕业生的就业竞争力。此外，在条件允许的情况下，学生在第5学期赴尼泊尔留学，提升语言运用能力和文化适应力。

2017年中尼签订了“一带一路”合作协议，2019年两国签署了修建中尼铁路的合作备忘录，中国加大了对尼投资，中资企业对尼泊尔语人才的需求增加。尼泊尔语专业毕业生的就业领域主要集中在军队、中联部、外交部、国安部门、企事业单位、党政机关、教育部门等，军队与安全部门的需求比较旺盛。部分学生升学读研。

尼泊尔语专业学制为4年，授予文学学士学位。

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老挝语

老挝语专业为2021年开始招生的新专业，具有良好的综合素质、扎实的老挝语语言基本功、较强的跨文化能力，厚实的老挝语专业知识和必要的相关专业知识，能适应国家“一带一路”倡议与地方经济建设和社会发展需要，熟练使用老挝语从事涉外行业、老挝语教育教学、学术研究等相关工作的老挝语专业人才。

老挝语专业演讲比赛

老挝语专业现有专任教师3名，均有赴老挝著名高校留学的经历，具有扎实的专业功底和宽厚的学科背景，师德师风良好。此外，老挝语专业常年聘请1名老挝籍教师参与教学，为学生创造良好的语言学习条件。

老挝语专业的课程设置完备，除了传统的听、说、读、写、译课程，还开设了“老挝文学史”、“老挝民俗与文化”、“东南亚历史与文化”等培养学生人文素质的课程。

老挝语专业在培养过程中，强调外国语言文学与区域国别研究相结合、非通用语与通用语皆备。实施“外语+专业”复合型人才培养，以及国别与区域研究复合型人才培养模式。在保证学生充足的语言训练基础上，鼓励学生辅修第二专业课程，以提升毕业生的就业竞争力。此外，在条件允许的情况下，学生在第5学期赴老挝留学，以提升语言运用能力和文化适应力。

云南省地处中国西南端，毗邻老挝，中老两国在政治、经济、文化等方面有着长久的合作，云南省有开办老挝语专业得天独厚的地缘优势。随着“一带一路”倡议的推进，以及中老铁路建成通车，国家与地方经济社会发展需要大量的老挝语专业人才。毕业生可从事外事、经贸、旅游、文化、新闻出版、教育、科研、管理等方面的工作。

老挝语专业学制为4年，授予文学学士学位。

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柬埔寨语

柬埔寨语专业为2021年开始招生的新专业。柬埔寨语又称作高棉语，属南亚语系孟-高棉语族，是柬埔寨王国的官方语言，也是高棉人聚居区的共同语，使用人口约1400万。柬埔寨语专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的柬埔寨语语言基本功、较强的跨文化能力，厚实的柬埔寨语专业知识和必要的相关专业知识，能适应国家“一带一路”倡议与地方经济建设和社会发展需要，熟练使用柬埔寨语从事涉外行业、柬埔寨语教育教学、学术研究等相关工作的柬埔寨语专业人才。

柬埔寨语专业外教和学生

云南大学是目前国内开设柬埔寨语专业的12所高校之一。现有专任教师3名，均毕业于国内著名高校柬埔寨语专业，均有柬埔寨著名高校留学经历，具有扎实的专业功底和宽厚的学科背景。柬埔寨语专业长期聘用1名柬埔寨外教，为学生创造良好的语言学习条件。

柬埔寨语专业的课程设置不仅包括训练学生柬埔寨语听、说、读、写、译基本技能的专业技能课，也包括“东南亚历史与文化”、“语言学概论”、“柬埔寨文学作品选读”、“柬埔寨社会与文化”等培养学生人文素养和国际视野的课程。

柬埔寨语专业在培养过程中，强调外国语言文学与区域国别研究相结合、非通用语与通用语皆备。实施“外语+专业”复合型人才培养，以及国别与区域研究复合型人才培养模式。在保证学生充足的语言训练基础上，鼓励学生辅修第二专业课程，以提升毕业生的就业竞争力。此外，在条件允许的情况下，学生在第5学期赴柬埔寨留学，以提升语言运用能力和文化适应力。

多年以来，中国是柬埔寨第一大投资来源地和第一大贸易伙伴。两国的经贸合作正迎来全面加速的黄金发展期，吸引了越来越多的中国公司前往柬埔寨投资。柬埔寨政府也高度重视将本国的“四角战略”与中国的“一带一路”倡议对接，实现互利共赢。云南立足于面向南亚东南亚辐射中心的建设，对人才的需求也逐年增大，需要大量具备扎实的柬埔寨语基本功和跨文化交际能力、以及具备较强思维能力和创新能力的柬埔寨语专业人才，柬埔寨语专业的毕业生就业前景广阔。

柬埔寨语专业学制为4年，授予文学学士学位。

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三、就业情况

80年来，凭借优良的办学传统和深厚的学术积淀，外国语学院为国家和地方培养了大批优秀外语专门人才。学院充分贯彻“就业育人”的基本理念，将就业工作贯穿到人才培养全过程。聘请云南省特级教师、企业高管、行业专家为实践导师，指导学生开展创新创业活动，提升学生就业求职技能。学院领导班子深入企业进行“访企拓岗促就业专项行动”，对未就业学生安排就业帮扶导师，开展就业讲座、模拟面试、经验分享等系列活动，帮助学生高质量就业。

外国语学院毕业生就业情况良好，近三年本科生年终就业率分别为92.31%（2022届）、88.76%（2021届）和89.03%（2020届），毕业生多就职于政府部门、教育机构、经贸企业，许多同学本科应届直接进入外交部、部队、中小学和知名企业等单位工作。考研升学率逐年提升，2022年平均升学率为26.72%，66名毕业生升入北京大学、武汉大学、北京外国语大学、香港大学、伦敦大学学院、新加坡国立大学等国内外知名高校继续攻读硕士博士学位。其中，缅甸语专业张奕珣同学被北京大学外国语言文学专业国别与区域研究方向录取为直博生，英语专业方圆同学被北京外国语大学录取，攻读英语语言文学硕士学位。

四、联系方式

考生咨询电话：0871-65033630

学院网址：http://www.sofl.ynu.edu.cn/

招生咨询 QQ 群：1062950851